Финансовая грамотность

Стратегия повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017–2023 гг., утвержденная Распоряжением Правительства РФ от 25 сентября 2017 г., содержит определение финансовой грамотности, как результата процесса финансового образования, который определяется как сочетание осведомленности, знаний, умений и поведенческих моделей, необходимых для принятия успешных финансовых решений и в конечном итоге для достижения финансового благосостояния.

Финансовая грамотность для дошкольников – это финансово-экономическое образование детей, направленное на заложение нравственных основ финансовой культуры и развитие нестандартного мышления в области финансов (включающее творчество и воображение).

В дошкольном возрасте под финансовой грамотностью понимается воспитание у ребенка бережливости, деловитости и рационального поведения в отношении простых обменных операций, здоровой ценностной оценки любых результатов труда, будь то товары или деньги, а также формирование у ребенка правильного представления о финансовом мире, которое сможет помочь ему стать самостоятельным и успешным человеком, принимающим грамотные и взвешенные решения в будущем.

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом главной целью и результатом образования является развитие личности. Формирование финансовой грамотности приближает дошкольника к реальной жизни, пробуждает экономическое мышление, позволяет приобрести качества, присущие настоящей личности. В дошкольном возрасте закладываются не только основы финансовой грамотности, но и стимулы к познанию и образованию на протяжении всей жизни.

Уважаемые родители!
Приобщая дошкольника к эко­номике, вы поможете ему стать са­мостоятельным, научите ценить свой и чужой труд, отличать истин­ные ценности от мнимых. Дети вы­растут социально адаптированны­ми, успешными людьми, будут лег­че преодолевать жизненные невзго­ды, а финансовые затруднения не покажутся им беспросветной траге­дией. 

Учить ребенка быть финансово грамотным, это значит учить его:

• Как экономить деньги.
• Насколько важно ставить финансовые цели, как долгосрочные, так и краткосрочные.
• Как инвестировать свои деньги и заставить их работать на себя.
• Как создать бюджет и распределять свои деньги, чтобы хватало на все необходимые нужды.
• Как с помощью современных технологий и систем сохранять контроль над своими деньгами.
• О том, что он единственный в мире человек, который может принимать решения о своих деньгах.
• О практике пожертвований, чтобы помочь другим нуждающимся.
• Как принять решение — потратить деньги сейчас или сохранить их для последующих нужд и покупок.
• Как работают банки.
• Как зарабатывать деньги и достигать своих финансовых целей.

Это только самая необходимая часть науки, которую Вам необходимо преподать своим детям. Некоторые из этих знаний достаточно тяжелы и требуют длительного периода для изучения и приобретения необходимых навыков. Тем не менее, если Вы отдаете свое время и энергию для обучения ребенка быть финансово грамотным, то они будут расти в уверенности о своем финансовом состоянии. Вы можете быть уверены, что они будут в состоянии выйти в мир и держаться подальше от финансовых неприятностей.

Почему так важно учить ребенка финансовой грамотности?

Как часто Вы сами испытываете стресс, связанный с деньгами? Когда Вы пытаетесь погасить ипотеку, или думаете о своем выходе на пенсию, «денежный стресс» является довольно распространенной проблемой многих людей. Вероятно, Вы уже знаете, какие шаги Вы должны были сделать и не сделали, и каких ошибок Вам стоило бы избежать. И сейчас есть хороший шанс получить надежду, что у Вашего ребенка все будет намного проще.

Нормативно-правовые документы

• Стратегия повышения финансовой грамотности в РФ на 2017-2023 г.г.
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
• МЕРОПРИЯТИЯ ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ В МБДОУ "КОЛОКОЛЬЧИК" С. ИЗМАЛКОВО
•  
•          
• КОНКУРС РИСУНКОВ "ЧТО Я ЗНАЮ О ФИНАНСАХ"

ИГРА "ЧТО? ГДЕ? ПОЧЕМУ?"

ИГРА "ПУТЬ К УСПЕХУ"

10 ноября для воспитанников старшей и подготовительной подгруппы была проведена игра по финансовой грамотности "Путь к успеху", которая очень понравилась ребятам. Они с огромным желанием и неподдельным интересом играли и узнавали новое о расходах и доходах, как, куда, на что и сколько можно тратить, а сколько можно и экономить?!

15 декабря в группе "Цветочек" прошла сюжетно-ролевая игра "Супермаркет", в ходе которой ребята научились не только делать покупки, но и расплачиваться за них бумажными и электронными денежками. Попробовали себя в роли продавцов и покупателей. Всем очень понравилась игра!

20 апреля в группе "Цветочек" прошло интересное занятие по финансовой грамотности "Карманные деньги и как ими можно распоряжаться", в ходе которого ребята расширили свои знания о "карманных" деньгах, узнали как и на что их можно потратить.

Сегодня в группе "Малинка" прошла дидактическая игра по финансовой грамотности "Цена покупки", в ходе которой дети узнали, что деньги не появляются сами собой, а зарабатываются, то есть их сначала надо заработать, потом тратить. А еще они теперь знают, что стоимость товара зависит от его качества, нужности и от того, насколько сложно его произвести. Ну и самое главное это то, что деньги любят счет!

2 декабря в группе "Малинка" прошла игра  "Шаги к успеху", которая познакомила ребят с основами финансовой грамотности
#финансоваяграмотность #детскийсад #Липецкаяобласть

В группе "Малинка" была проведена викторина по финансовой грамотности "Азбука финансов", цель которой обогащение представлений старших дошкольников элементарными экономическими сведениями, приобщение к экономике.
Две команды " Рублики» и «Монетки» соревновались между собой и учились правильному отношению к деньгам и разумному их использованию, бережливости, честности, взаимовыручке и щедрости.

Сегодня на базе детского сада прошел фестиваль финансовой грамотности. В гости к ребятам приехали главный государственный налоговый инспектор Управления федеральной налоговой службы России по Липецкой области Сокольских Елена и эксперт отделения по Липецкой области ГУ Банка России по Центральному федеральному округу Чурсин Константин. Они провели с детьми различные игры, в ходе которых ребята закрепили свои знания о финансах, бюджете, деньгах, валюте, экономике, налогах.

Воспитанники группы "Малинка" (воспитатель Сазонова А.Р.) провели сюжетно-ролевую игру «Почта». В ходе которой они познакомились с профессиями людей, которые работают на почте, узнали, что почтовая связь играет существенную роль в социальном и экономическом развитии стран, являясь одним из основных средств коммуникации, обеспечивающим доступ населения к источникам информации.